為深入貫徹落實新課標(biāo)理念，推動《道德與法治》新教材在低年段課堂中的有效實施，昨天下午，我校小學(xué)部丁潔老師開設(shè)了一節(jié)題為《團團圓圓過中秋》的研討課。張蕾芬副校長、任志剛副校長、魏環(huán)君主任以及低段所有班主任全程參加了本次活動。本次活動由德育備課組長王曄老師主持。

課堂伊始，丁潔老師以歌曲導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生“聽歌猜節(jié)”，迅速點燃課堂氣氛。隨后，學(xué)生以“小偵探”身份展開小組合作，調(diào)查中秋習(xí)俗背后的文化寓意。在“小組匯報”環(huán)節(jié)，孩子們用“我們小組調(diào)查的是……我們發(fā)現(xiàn)了……”的句式分享成果，不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，也增強了合作意識與資料整理能力。接著丁老師巧妙設(shè)計“闖關(guān)”任務(wù)，將中秋習(xí)俗、古詩誦讀、燈謎競猜等內(nèi)容融入其中，層層推進，寓教于樂。尤其是在“團圓的意義”討論中，丁老師引導(dǎo)學(xué)生從“小家團圓”延伸到“大家團圓”，理解警察、醫(yī)生等職業(yè)的奉獻(xiàn)精神，深化了對“團圓”內(nèi)涵的理解，體現(xiàn)了《道德與法治》課程的價值引領(lǐng)作用。

本節(jié)課還融入了現(xiàn)代科技元素，通過嫦娥探月工程的介紹，將古代神話與現(xiàn)代科技相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和科學(xué)興趣。最后，學(xué)生齊聲回應(yīng)“時刻準(zhǔn)備著”，表達(dá)出作為文化小使者的信心與決心，展現(xiàn)了新時代少年兒童的文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

      課后研討環(huán)節(jié)，棲霞區(qū)道德與法治學(xué)科帶頭人崔玉嫻老師結(jié)合<<道德與法治>>教學(xué)新課改方向進行了點評:“丁潔老師重難點把握得很準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體會中秋節(jié)的團圓意義，并學(xué)會通過傳統(tǒng)的文化儀式來慶祝節(jié)日，做中華傳統(tǒng)文化的踐行者。這是因為本課的核心價值在于通過節(jié)日載體，落實‘政治認(rèn)同'、‘道德修養(yǎng)'等核心素養(yǎng)。”朱曉慶老師從教學(xué)實施方面點評道: “課堂活動豐富多樣，有小組合作探究習(xí)俗、古詩吟唱、視頻觀看、互動問答等，涵蓋了聽、說、思、做等多種形式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在多樣活動中主動探索中秋文化，提升了學(xué)習(xí)的主動性與有效性。”狄慧老師從學(xué)生反饋方面進行點評: “這堂課的亮點很多，多到讓我覺得它超越了傳統(tǒng)的道德課，是一節(jié)以學(xué)生為主體、在生動情境中實現(xiàn)育人目標(biāo)的優(yōu)秀示范課?！?/span>任志剛校長在總結(jié)中強調(diào)，要“扎扎實實上好每一節(jié)道法課”，真正實現(xiàn)從“教知識”到“育素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。

     本次教學(xué)研討充分體現(xiàn)了新教材“以生為本”的理念，課堂不再是單向傳授，而是成為學(xué)生主動探究、情感體驗、價值建構(gòu)的成長平臺。未來，我校將繼續(xù)深化《道德與法治》新教材的研究與實踐，讓每一節(jié)課都成為學(xué)生喜聞樂見、受益終身的文化之旅。