2023年8月28日至29日，在棲霞區(qū)美術(shù)教研員李娟老師的組織引領(lǐng)下，全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師們齊聚在中電頤和家園小學(xué)報告報告廳，如期開展美術(shù)學(xué)科暑期培訓(xùn)。

8月29日下午，陳建軍老師圍繞課題研究，圍繞《學(xué)業(yè)水平策略的教學(xué)實踐探索》開設(shè)講座，結(jié)合藝測考試的背景與趨勢，藝測考試的性質(zhì)與目的，評價的意義與基本原則。結(jié)合南京市初中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評指標(biāo)體系，陳老師分享了自己在過程性評價的實踐探索。1.課堂評價。教師應(yīng)面對全體學(xué)生進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂階段目標(biāo)的達(dá)成情況等方面。陳老師結(jié)合實踐教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行總結(jié)和提出好的建議。2.作業(yè)評價。作業(yè)評價作為課堂教學(xué)的延續(xù)與補(bǔ)充，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的手段之一，是學(xué)習(xí)評價的重要組成部分。陳老師把學(xué)生的具象作業(yè)和抽象作業(yè)，進(jìn)行對比評價，協(xié)調(diào)美術(shù)作業(yè)評價合理化和標(biāo)準(zhǔn)化之間的關(guān)系。3.期末評價。期末評價應(yīng)立足于對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行全面評定，應(yīng)包括課堂評價和期末考試的結(jié)果。陳老師分享期末考試實施的細(xì)則和操作建議。4.校內(nèi)外活動和藝術(shù)特色。積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)的藝術(shù)活動，參觀、閱覽和展示活動，指導(dǎo)學(xué)生完成閱后感，評價感想的建議，鼓勵學(xué)生參加國家、省市區(qū)校比賽活動。陳老師交流自己開設(shè)選修課和社團(tuán)的情況，介紹相關(guān)的經(jīng)驗和方法。5.評價結(jié)果的呈現(xiàn)和運(yùn)用。評價結(jié)果可以采用分項等級制和評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，避免單純以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。綜合性評價中的教學(xué)實踐，啟發(fā)了在座的老師們進(jìn)行更深入的思考。

陳建軍老師結(jié)合前期理論研究和經(jīng)驗分享，介紹已發(fā)表的論文，幾篇中學(xué)美術(shù)評價的實踐和構(gòu)想，關(guān)于初中美術(shù)中考、特長生等命題，高中美術(shù)統(tǒng)考和校考實踐和構(gòu)想等建議，論文得到天津、湖北、福建教育考試院的專家認(rèn)可，被收錄各自主辦的期刊。陳老師把課題研究的成果分享給參會的老師，在座的老師們在評價方式和實踐操作得到更多的啟發(fā)。