“下周二到周四進(jìn)行期中學(xué)業(yè)發(fā)展階段檢查。具體安排如下：周二語(yǔ)文、政史，周三數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，周四地理、生物?！毙鲁跻坏谝淮握诫A段檢查拉開(kāi)帷幕！有計(jì)劃地做事，有目標(biāo)地行動(dòng)。

良好的生活行為習(xí)慣前提：井然有序的生活習(xí)慣，整潔清爽的桌椅，干凈明亮的課堂都有利于學(xué)習(xí)。此外，班級(jí)還進(jìn)行了以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作：

首先布置教室。同學(xué)們將資料轉(zhuǎn)移到小教室，桌子拉到最大，同時(shí)班委協(xié)助在桌角貼上了桌簽。

之后班主任進(jìn)行了階段檢查注意事項(xiàng)提醒，例如到班時(shí)間、文具的準(zhǔn)備、答題卡填涂與時(shí)間安排。同時(shí)，著重提醒同學(xué)們答完一門(mén)學(xué)科后，禁止相互之間核對(duì)答案，以便以最好的狀態(tài)完成期中階段檢查全程。

最后，在本周內(nèi)，牽手老師和同學(xué)們進(jìn)行了談話。老師們幫助同學(xué)們分析學(xué)習(xí)近況，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)加油?！百?zèng)人以言，重于珠寶，傷人以言，重于劍戟”老師們俯身在每個(gè)孩子的耳邊所說(shuō)的一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給孩子們帶來(lái)了極大的自信。老師們對(duì)學(xué)生的殷切希望能收到預(yù)期效果。

老師們也給與了家長(zhǎng)一些建議：孩子有適當(dāng)?shù)木o張情緒是面對(duì)壓力的正常表現(xiàn)。但如果孩子出現(xiàn)緊張過(guò)度等現(xiàn)象，家長(zhǎng)可采取適當(dāng)方式與孩子進(jìn)行溝通，幫助疏導(dǎo)壓力。

學(xué)期過(guò)半，期中階段檢查體現(xiàn)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括孩子們的成長(zhǎng)和收獲。孩子們結(jié)交了新朋友，參加了各種社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足?！耙?jiàn)人善，即思齊”“人所能，勿輕訾”希望接下來(lái)每個(gè)孩子都成為那個(gè)“進(jìn)步者”！

撰稿：楊琪然

攝影：王振

初審：王振

二審：郭思佳

發(fā)布：楊樂(lè)婷

終審：孫錦