“云天收夏色，木葉動秋聲”。2023年9月5日下午，南外仙林分?！笆奈濉?/span>2021年度省、市課題中期校本論證會在校圖書館二樓舉行。我校邀請了省教科院江蘇教育研究編輯部宣麗華主任參加本次活動。

參加本次活動的校內(nèi)論證專家和領(lǐng)導(dǎo)有，南外仙林分校小學(xué)部張蕾芬校長、南外仙林分校小學(xué)部任志剛副校長、南外仙林分校國際高中沈一飛主任、南外仙林分校小學(xué)部教師發(fā)展中心李開斌主任。我?？蒲薪M長曾永青主持了本次課題校本論證會。

會議開始，李主任介紹了本次課題開展情況，揭開了課題研究的帷幕，吹響了科研強(qiáng)校的號角。共有五個省、市級課題參加了本次論證會，分別是，喻蓉蓉和馬杰老師主持的江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般課題《基于計算思維測評的小學(xué)生階梯式編程教育研究》，郭瑩瑩和張濤老師主持的市級課題《以多維混合式教學(xué)提升學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐研究》，李微微和周亞文老師主持的市級課題《小學(xué)英語匯報閱讀的體驗延展活動研究》，劉偉和陳凱樂老師主持的市級課題《基于“能力評價”的小學(xué)數(shù)學(xué)延展性練習(xí)設(shè)計研究》，陳進(jìn)云和薛曉梅老師主持的市級課題《基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂活動策略的應(yīng)用與研究》。五個課題組負(fù)責(zé)人分別陳述了課題中期報告，介紹了開題以來完成情況，現(xiàn)階段存在的問題，下一步研究計劃等。

水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而顯靈光。與會專家對五項課題提出了寶貴的意見和建議。宣主任從課題名稱、定位、背景、目標(biāo)、貢獻(xiàn)等多方位全面細(xì)致指導(dǎo)，幫助老師們厘清課題名稱中關(guān)于“基于”的定位和研究方向，科學(xué)解答研究過程中的困惑，課題研究的理論支持和育人目標(biāo)，課題研究的時間任務(wù)和教學(xué)之間的關(guān)系等。相信在專家們高屋建瓴的指導(dǎo)下，各課題組定會內(nèi)化吸收，不斷細(xì)化和完善研究方案，認(rèn)真開展好后續(xù)研究工作。匯報結(jié)束后，各課題組負(fù)責(zé)人邀請了專家現(xiàn)場簽字。

教而不研則淺，研而不教則空；以科研促發(fā)展，以課題促成長！在專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在老師們的同心協(xié)力、扎實(shí)研究下，學(xué)校的課題研究工作一定會越走越平穩(wěn)，越做越深入！

會后，專家領(lǐng)導(dǎo)和各課題成員合影留念。

（供稿人：紀(jì)杰）