按照中德項(xiàng)目的課程計(jì)劃，德語B2考試將于6月29日在上海舉行。目前南外仙林分校國際高中部中德班的兩個(gè)班級，都有一些同學(xué)平日學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，也愿意挑戰(zhàn)自己，他們提前單獨(dú)參加了5月13日的歌德學(xué)院B2考試，目前已知順利通過考試的有：孫寶凝、李恒睿、陳子涵同學(xué)。接下來還有一些同學(xué)也會提前挑戰(zhàn)B2考試，期待他們報(bào)告好成績！
德國布登王宮高級文理中學(xué)
對于我來說，掌握一門語言最重要的是能夠在日常對話中運(yùn)用起來。很多人可能認(rèn)為，出國留學(xué)自然就會熟練的掌握那里的語言，但其實(shí)不是這樣的。
經(jīng)歷了小學(xué)六年的德國留學(xué)生活，我的收獲是，國外的語言環(huán)境的確可以培養(yǎng)語感，并且將課堂上學(xué)到的語法和單詞轉(zhuǎn)換成實(shí)際運(yùn)用，但除了這些外部因素，提升語言能力更需要自身的努力。當(dāng)然，如果還掌握更多門外語的話，再學(xué)習(xí)新的就不會太難了。大多歐美國家的語言都有同樣的詞源，這就意味著許多語言在單詞和語法上有許多相通、共同之處。
首先，我認(rèn)為國外的語言環(huán)境能夠提供很好的交流機(jī)會。在這種處境下，我們無可避免地需要和本地人在各個(gè)方面進(jìn)行交流。正是因?yàn)檫@種“強(qiáng)制性”的語言溝通，我不僅在本土化溝通，同時(shí)在自信心上有了顯著的提升。有了語言的“基本門檻”，更好融入這樣一個(gè)全新的生活環(huán)境便不再是問題。
其次，除了熟練掌握課本上的知識，日常觀看外語書籍和電影對語言學(xué)習(xí)也有很大的幫助。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式不僅愉悅了身心，在增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，也讓我們更好地學(xué)習(xí)一門語言。從這些文學(xué)作品中可以學(xué)習(xí)到更準(zhǔn)確的詞組搭配，不僅掌握了書面表達(dá)，也學(xué)到了在生活中非常實(shí)用的單詞，從而擴(kuò)充自己的詞匯量并且使自己的語言表達(dá)更加自然。
此外，經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)技巧并施以運(yùn)用也十分重要，我也因此在沒有上過課外班的情況下學(xué)得很輕松。
Bonnie hat die B2-Prüfung Anfang Mai bestanden, also fast 2 Monate vor Schuljahresende unser Lernziel erreicht. Dabei hat sie hervorragende Ergebnisse im Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen erzielt (100,83,72,90). Bonnie verfügt bereits über ein weit entwickeltes Sprachvermögen und hat besonders im Sprechen ein quasi muttersprachliches Niveau. Sie beteiligt sich sehr aktiv am Unterricht und versucht auch bei Themen, die sie nicht mehr sehr fordern, etwas Neues zu lernen. Bonnie ist auch deshalb eine Bereicherung für unsere Klasse, weil sie ihren Mitschülern mit Rat und Tat zur Seite steht, mit ihnen lernt und oft mit Antworten auf ihre Fragen helfen kann.
孫寶凝五月初通過了B2考試，比預(yù)計(jì)的學(xué)期末目標(biāo)提前了約兩個(gè)月。這次考試中她在聽力、閱讀、寫作和口語里都取得了優(yōu)秀的成績（四項(xiàng)分?jǐn)?shù)分別為100、83、72、90）。孫寶凝在德語方面擁有著遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢，尤其在口語方面近乎母語水平。她在課堂里非常積極，包括那些對于她來說已經(jīng)挑戰(zhàn)不大的內(nèi)容，都仍然積極嘗試去學(xué)習(xí)。孫寶凝對于班級來說同樣非常寶貴，因?yàn)樗偰茉谕瑢W(xué)們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，與他們共同學(xué)習(xí)并幫助其進(jìn)步。（萬謙老師翻譯）
班主任薛海霞老師的評價(jià)：保持專注和積極，總能有新的收獲
孫寶凝同學(xué)，作為中德A班德語學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，在兩周前的B2考試中取得了優(yōu)異成績，口語更是獲得了滿分100分的驕人分?jǐn)?shù)。孫寶凝的德語學(xué)習(xí)一直相對比較輕松，表現(xiàn)出相當(dāng)出色的語言能力，這不僅得益于她小學(xué)時(shí)的德國上學(xué)經(jīng)歷，更離不開她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管有一定的語言基礎(chǔ)，她在零基礎(chǔ)教學(xué)的外教課堂上卻能保持專注和積極，總能有新的收獲，課后也常?？吹剿?shí)積累單詞的身影。課堂上其他同學(xué)發(fā)言時(shí)她亦能保持傾聽和思考的狀態(tài)，表現(xiàn)出積極的求知欲和敏銳獲取有效信息的能力。難能可貴的是，她不僅自己保持著較高的德語水平，還幫助和帶動同學(xué)一起取得進(jìn)步。應(yīng)該說，明確的自我追求，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持專注和思考的學(xué)習(xí)狀態(tài)等優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，正是助力她取得讓同學(xué)們佩服、老師們驕傲的德語能力的重要因素。
李恒睿
德國薩拉姆王宮高級文理中學(xué)
B1和B2閱讀最大的差別在于B1可能只是簡單的考察考生的信息搜集能力，B2會要求考生在搜集信息后真正的理解文章。
在詞匯量充足的情況下，同學(xué)們是可以完整的理解文章意思的，但是由于許多題目出得比較刁鉆，需要同學(xué)們感受文章人物或者作者說這句話背后的意圖或者感受，所以還是會出現(xiàn)很多模棱兩可的選項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候就需要同學(xué)們仔細(xì)斟酌，體會哪一個(gè)意圖或者情感是最接近文章中描述的情況的。
詞匯量就是同學(xué)們的基本功了，遇到不認(rèn)識的詞不要著急，長一點(diǎn)的單詞應(yīng)該都是由幾個(gè)部分組成的，知道某個(gè)部分代表的意思大致就能猜出這個(gè)詞的意思了。閱讀的訓(xùn)練方法就比較直接了，多看文章或者多做題，訓(xùn)練自己真正理解文章的能力。
Wayne hat die B2 Prüfung ebenfalls mit sehr guten Noten bestanden und hat im Lesen das ausgezeichnete Ergebnis von 97 % erreicht. Er war in diesem Schuljahr immer ein hervorragender Schüler, der sich durch sein Interesse am Deutschlernen kontinuierlich steigern konnte. Dabei hat er einen großen Wortschatz und sehr gute Grammatikkenntnisse erworben und in häufigen Gesprächen mit den Lehrern sein Deutsch regelmäßig geübt. Dadurch ist er in der Lage, sich souverän mit deutschen Muttersprachlern zu unterhalten und auch komplexe Texte problemlos zu verstehen.
李恒睿同樣以非常優(yōu)秀的成績通過了B2考試，尤其是閱讀部分取得了97分的好成績。在這一學(xué)年中，他一直都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，始終可以憑借自身對于德語學(xué)習(xí)的興趣，持續(xù)提高自己的德語水平。同時(shí)他還有著非常大的詞匯量，并且對于德語知識點(diǎn)也掌握得非常好，經(jīng)?？梢栽谂c老師的德語交流中來進(jìn)一步練習(xí)提高自己。因此他現(xiàn)在不僅有能力可以自信地與德語母語者交談，也可以獨(dú)立無障礙地理解完整復(fù)雜的德語文章。（萬謙老師翻譯）
班主任萬謙老師的評價(jià)：成績領(lǐng)先的同時(shí)，還全面發(fā)展
李恒睿同學(xué)在這一年當(dāng)中，不僅始終保持了語言學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)先，同時(shí)在其他各項(xiàng)活動中同樣大顯身手。運(yùn)動會、足球賽、籃球賽當(dāng)中他都是班級不可或缺的主力，外語節(jié)上不僅參加演講比賽并獲獎，更是作為閉幕式的主持人登臺亮相。平時(shí)在班級當(dāng)中，身為班長每天協(xié)助老師收發(fā)走讀同學(xué)的手機(jī)。這次B2考試的優(yōu)秀成績與他平日的全面發(fā)展是分不開的。
