車天澤

南外仙林2019屆中德班學生

作者簡介：車天澤，南外仙林2019屆中德班學生（初中畢業(yè)于南京市第一中學）。2022年以Abitur 1,0分的成績畢業(yè)于德國新澤爾高級文理中學，即將就讀于德國海德堡大學口腔醫(yī)學專業(yè)。

首先，感謝楊老師的約稿，邀請我淺談一下德國高考Abitur，以及目前我正在經(jīng)歷的申請大學這個階段。其實，回頭看這高中三年，我也是走了一些彎路。但與此同時也積累了不少經(jīng)驗，借這個機會和各位分享一下我不那么寶貴的經(jīng)驗，希望能對正在或者即將去德國留學的你們有些許幫助。

Abitur不同于國內的高考，并非一錘子買賣。最終的畢業(yè)成績不完全是根據(jù)最后幾次的考試發(fā)揮來決定的。Abitur由300分畢業(yè)考試分數(shù)和600分平時成績所組成。300分涵蓋了最后三門筆試成績外加一門口試成績（各個州情況可能略有出入，在這篇文章里我所提及的都是勃蘭登堡州的情況）。

最后這四門考試戰(zhàn)線相對較長，大概要持續(xù)一個多月。往好了看，在每門考試結束后都會有大概一周的時間去準備下一門，時間充裕。但實際一點，其實這種長戰(zhàn)線還是相當煎熬的。說得直白點就是“不能給個痛快”。我本人當時就非常的掙扎。這里不得不穿插說一下我所選的Abitur科目: 數(shù)學、生物（我的兩門主課）、英語和歷史。生物是一門有相當相當相當多要背的科目。我的真實情況就是考英語前在復習生物，考數(shù)學前在復習生物，考生物前還是在復習生物。

所以，在某種程度上留給你冷卻的一周就比較雞肋。不需要背的學科也不用考前的一整周去復習。但如果你是那種沒提前復習生物這種需要大量背誦的科目，打算考前一周開始背，基本上也就走遠了。

600分的平時分成績是11年級和12年級兩個學年分數(shù)的總和。一般情況下會分成個3大分類: Test（小考試），Mitarbeit（課堂表現(xiàn)）以及Prüfung或者叫Klausur（比Test更正式一些的學期大考）。然后每學期各科的分數(shù)會通過一個加權算法得出一個平均值，兩年后累計的分數(shù)加上最后Abitur考的四門分數(shù)的總和就是你的高中畢業(yè)成績。

此外，有一個關于選課的問題經(jīng)常被提及：“我有學醫(yī)的打算，那我在高中階段是不是必須得選修生物和拉丁語呢？” 其實不是必須的，在申報醫(yī)學的過程中并沒有要求單獨填寫生物或者拉丁語的成績。我本人是選了生物，但二外并不是拉丁語。同時高中階段的生物知識點與醫(yī)學的專業(yè)知識并不會有太多重合，最多只能算在高中階段提前了解一些生物方面的基本知識。

不過要注意，我這里只是單獨討論關于醫(yī)學專業(yè)的選課問題。據(jù)了解，有一些大學的理科專業(yè)是會單獨看你的數(shù)學物理成績。每個專業(yè)都會有自己的要求，具體的情況還是要根據(jù)自己的專業(yè)意向去了解。

最后談一下關于醫(yī)學專業(yè)志愿的填報。醫(yī)學專業(yè)屬于NC（Numerus clausus），意味著這個專業(yè)每年都會預設一定的招生人數(shù)，達到這個人數(shù)便停止錄取。反之，其他專業(yè)則是非NC專業(yè)，報選此專業(yè)的應屆畢業(yè)生只要達到了報名條件則會被錄取，錄取的人數(shù)沒有上限。NC專業(yè)則是把報名的學生按它的評分公式給這些學生排名，按照排名由高到低依次錄取。

錄取的評分公式大致上可以分為兩種，它們各自都有非?；逎y懂的代號。為了方便大家理解，我將它們簡單稱為“我只用Abi成績上大學”與“我用Abi成績和額外表現(xiàn)上大學”。

前者，顧名思義。值得一提的是，鑒于每個州的Abitur試卷難度以及批卷松緊標準和其他各個維度都參差不齊，所以Abitur分數(shù)的在這個評分體系中都是本州內部比較。以我自己為例，今年海德堡的牙醫(yī)專業(yè)在勃蘭登堡州計劃招收21名學生。那么，只要你的Abi成績能夠在報考海德堡牙醫(yī)專業(yè)的勃蘭登堡畢業(yè)生里排進前21，那么你是穩(wěn)穩(wěn)會被錄的。州前21可能聽上去是一個非常crazy的排名，但并不是必須前21才能被錄。因為很多排在你前面的大佬都報了不止一所大學，所以即使他們被錄取，也會拒絕掉這份offer。經(jīng)驗之談: 一般來說Abitur成績在1,0-1,1（這里依然指勃蘭登堡州），州內排名在0-400之間基本希望還是很大的，錄取開始后的1-7天依然可能會被錄?！拔抑挥肁bi成績上大學”這個評分標準是第一輪錄取，后面依次會再進行幾輪以其他評分公式為標準的錄取。

但真實情況是，在很多州因為學校老師十分的嚴格或者其他額外因素，想獲取1,0的Abitur成績是非常困難的。這個時候就要引進“我用Abi成績和額外表現(xiàn)上大學”這個評分公式了。這里的“額外表現(xiàn)”可以大致再細分為TMS、實習經(jīng)歷以及Warteliste。

TMS全稱是Test für Medizinische Studiengänge（醫(yī)學專業(yè)入學測試）。這個考試的本質是能力測試，并不會去考關于醫(yī)學上的知識點?？荚嚨暮w面比較廣，對受試者的視覺結構能力、科學思維、空間能力、閱讀能力等等能力都會進行測試。因為我并沒有參加過這門考試，所以能介紹的內容也非常有限。就我個人而言，我曾“不幸”一瞥過某張TMS的模擬卷，難度之大令我咋舌。我以前也一直跟我朋友戲謔說TMS基本上就是弱化版《最強大腦》。

當然了，想靠TMS拉一些Abitur分數(shù)的同學也不必灰心。畢竟這場考試并不是比誰能考滿分，大家都會在受試過程中感受到難度層面上“濃濃的惡意”，但這個時候比較的就是誰能化身抗壓小子，頂住壓力、盡自己所能淡定地把卷子做完。

綜合TMS的分數(shù)（排名）以及Abitur的成績，根據(jù)一個復雜的公式即可生成第二種評分標準。這便是第二輪錄取。

實習經(jīng)歷還是比較通俗易懂的。如果在此之前你有過一些在診所的實習經(jīng)歷，在報考的時候填寫自己的實習經(jīng)歷并且能給出一些證明還是相當加分的。不過至于能加多少，可能還需要大家自己研究一下了。

最后就是Warteliste（候補名單）。如果你的Abitur成績差強人意，TMS的排名也不是十分理想，并且沒有過硬的實習經(jīng)歷，但就一門心思想上某個專業(yè)。這個時候就是可以考慮進Warteliste。每年NC的專業(yè)里都會拿出一定的名額留給Warteliste。但至于要等多久，也得根據(jù)大家的成績決定。

其實，像我今年開始錄取的那天看到勃蘭登堡州只招21個學生，而我的排名是三位數(shù)時，真的就是兩眼發(fā)黑，拿起手機給我媽發(fā)了一句“實在不行夏季入學吧”。因為我本人除了海德堡牙醫(yī)專業(yè)可以說是沒有報其他任何學校的任何專業(yè)了，所以如果這個第一志愿沒被錄我就沒學上。大家還是要把我這個賭徒一般的行為作為前車之鑒，仔細認真地多填報一些心儀的志愿。

最后一個非常有用并且我是在開始錄取的當天才了解到的信息。“我只用Abi成績上大學”與“我用Abi成績和額外表現(xiàn)上大學”的招收份額分別是20%和80%。這意味著，只有20%的學生可以只靠Abitur成績進醫(yī)學院，而大部分的學生都是通過“我用Abi成績和額外表現(xiàn)上大學”這一評分標準進的醫(yī)學院。所以，哪怕覺得考TMS能排名靠前的希望再渺茫，還是要報名參加沖一沖的。畢竟，額外表現(xiàn)才是那個手握大部分招收名額的評分公式。

最后的最后，還是再次感謝楊老師能邀請我動筆寫張篇文章。翻閱了前幾篇在公眾號里出現(xiàn)過的杰出學姐學長，我離他們的差距其實還是非常大的。看到他們在公眾號頂端自我介紹那欄里能羅列出如此之多的榮譽以及成就時，都會感嘆他們仿佛已在半山腰甚至攀上一座座山峰，而我還在山腳下的平原或者丘陵?；仡櫰鹞襾淼聡倪@三年，仿佛每天無非就是上學、放學、打球、學習，從來沒獲得過什么能寫在自我介紹里的榮譽，貌似也沒經(jīng)歷過什么一定值得分享的趣聞軼事。

但其實，我也一樣過得充實。三年里我讀了很多好書、慢慢學會打球、糊里糊涂卻又按部就班完成了1,0的目標…...有時候生活的意義不一定在于功成名就，但你要問自己，自己究竟想要什么。

“不要光贊美高聳的山峰，平原和丘陵一樣不朽?！?/p>